为切实守护大学校园师生生命财产安全，筑牢校园安全防线，普及火灾隐患识别、消防器材使用及逃生自救知识，提升师生安全意识与应急处置能力，杜绝违规用电通道堵塞等风险，保障教学科研与生活秩序稳定，构建平安和谐的校园环境。

一、校园安全：守护青春校园的生命线

校园安全不仅是保障正常教学秩序、科研活动顺利开展的基础，更是守护师生生命健康、家庭幸福的核心防线，对维护社会稳定、培育新时代合格人才具有不可替代的意义。火灾作为校园安全中最具突发性、破坏性的隐患之一，一旦发生，可能导致教学楼、宿舍楼等场所设施损毁，更会直接威胁师生生命安全，引发一系列社会问题。近年来，多地高校曾发生因电器使用不当、消防通道堵塞、安全意识薄弱等引发的火灾事故，轻则造成财产损失，重则导致人员伤亡，给个人和家庭带来永久伤痛，也给校园管理敲响警钟。因此，筑牢校园火灾 “防火墙”，做好火灾防范与自救工作，是校园安全建设的重中之重，必须时刻紧绷安全之弦，做到防患于未然。

二、校园安全教育实施安排：构建全方位防范体系

校园火灾防范与自救教育需立足 “预防为主、防治结合、常态长效” 原则，通过系统化、多样化的实施安排，将安全知识植入每一位师生心中，转化为自觉行动，构建 “人人懂安全、人人讲安全、人人守安全” 的校园环境。

（一）日常安全教育：融入校园生活日常

常态化宣传渗透：利用校园广播、电视台、公众号、宣传栏、班级群等多种渠道，开展常态化火灾安全宣传。每周校园广播设置 5 分钟 “安全小贴士” 栏目，讲解火灾防范技巧、自救误区等内容；每月公众号推送 1-2 期专题文章，结合季节特点（如秋冬干燥易起火、夏季用电高峰）发布针对性安全提示，穿插火灾案例警示、消防器材使用视频等；教学楼、宿舍楼、食堂等公共场所的宣传栏，每季度更新消防知识海报，突出 “禁止违规用电”“保持消防通道畅通” 等核心提示；班级通过主题班会、安全知识分享会等形式，每学期至少开展 2 次火灾安全讨论，鼓励学生分享身边安全隐患、交流自救经验，形成互动式学习氛围。

（二）专项技能培训：提升实操应对能力

自救互救技能培训：培训内容包括：火灾现场浓烟逃生技巧被困时求救方法（如挥舞鲜艳衣物、敲击门窗、利用手机求救）、轻微烧伤烫伤的紧急处理、他人被困时的合理救援方式（避免盲目施救）等。通过现场演示、模拟场景演练（如设置烟雾模拟逃生通道）等方式，让师生在贴近真实的环境中提升自救互救能力，确保遇到突发情况时能冷静应对。

（三）实战应急演练：检验提升应急效能

定期综合应急演练：每学年组织 1-2 次全校性火灾应急疏散演练，明确演练时间，提前通过校园通知、班级告知等方式向师生说明演练流程、注意事项，避免引发恐慌。演练模拟校园不同场景，设定火灾发生、警报响起、人员疏散、火情处置、医疗救援等完整流程：警报发出后，师生按照预定逃生路线，在班主任、楼层引导员的指引下快速、有序疏散至指定安全集合点，过程中强调 “不拥挤、不推搡、不贪恋财物”；安保人员模拟初期火情扑救、消防通道畅通保障；校医院医护人员在集合点设立临时医疗点，模拟伤员救治与转运。演练结束后，及时召开总结大会，通报演练情况，指出疏散过程中存在的问题，提出改进措施，明确后续整改方向。