为帮助教师更新教学理念，改进教学方法，提高教学技能，从而全面提升学院的教育教学质量，助力新进教师站稳讲台，老教授站好讲台，统计与大数据学院在7月份开展教师教学能力提升月活动，以专家示范+教师交流+自主研课的方式进行，邀请了省内多所高校的名师进行授课，活动由副院长王美主持开展，全体教师参加。

7月8日下午，学院邀请了郑州大学硕士生导师张晓昱博士为我院教师进行了《调查课程设计》示范课展示。

张晓昱博士授课

同时，张晓昱博士对历年正大杯市调大赛情况进行了培训指导。她指出，好的选题是比赛能否取得佳绩的关键，建议老师与学生多沟通，要多花时间，充分做好选题工作，尤其是要关注选题的可行性和创新性。她还结合市调赛的评审规则，就调查问卷设计、数据分析方法、报告书写作等为老师们进行了详细的分享。

7月10日上午，学院邀请郑州航空工业管理学院朱杰堂教授为全院教师做了“新教师如何站稳讲台”的讲座，朱杰堂教授首先向大家展示了一节统计学示范课。在示范课上朱教授讲述了统计学的概念、产生和发展。从如何全面理解统计学到如何在讲解概念的过程中自然的引入现场案例，使学生听的更明白，理解的更透彻，激发学生的学习兴趣。

朱杰堂院长讲座现场

示范课之后，朱教授还从教学方法、教学理念和教学经验等方面讲述了“新教师如何站稳讲台”，为新教师上好第一节课打下了坚实的基础。

朱杰堂教授与我院教师交流

讲座的交流提问环节，参会教师积极与朱教授进行了深入互动交流，朱教授对教师们提出的问题进行了耐心解答，让新教师深刻地认识到了上好第一堂课、站稳讲台的重要性。

7月10日下午，学院邀请河南财经政法大学数学与信息科学学院院长任金城教授开展“基于BOPPPS有效课题教学设计及案例分享”的学习活动，会议由统计与大数据学院教学副院长王美主持，学院全体教师参加。

任金城院长与我院教师交流

任教授首先从什么是有效教学、如何达到有效教学、有效教学结构、有效教学示例四个方面介绍了有效教学。有效教学即有效果、有效率、有效益。有效果是目标结果的一致性，有效率是有教学创新，有效益是既教书又育人。详细解读了有效教学的六要素，即BOPPPS模式，B-导入，O-目标，P-前测，P-参与式学习，P-后测，S-总结，强调六要素中O是关键，其它要素都是围绕O展开的。BOPPPS模式是一种标准化的有效教学流程，充分体现了以学生为中心。任教授首先介绍了BOPPPS，然后用一个示例阐述了BOPPPS，非常值得中青年教师学习与借鉴。

任金城院长讲座现场

7月11日上午，在F404会议室召开主题为“以学习者为中心的教学设计”的专题讲座。讲座由河南财经政法大学戚笑雨副教授主讲。戚笑雨副教授是河南省高校青年骨干教师，河南省教学标兵，曾获河南省本科高校课堂教学创新大赛特等奖第一名，河南省教育系统教学技能竞赛一等奖，河南省高等教育教学成果奖二等奖，河南省教育科学研究优秀成果二等奖等奖项，主要教学与研究方向为知识产权法和高校教师发展。

戚笑雨副教授讲座现场

戚笑雨副教授首先从宏观层面介绍了教师做好教学设计的重要性；然后详细解读了学生中心、目标导向和课程思政三种教学设计理念，通过实际案例展示了BOPPPS教学设计的步骤，并结合教学技能竞赛，讲解教学设计的重点和注意事项；最后与在场老师就课堂教学改革展开交流讨论，强调课程目标要坚持知识、能力、素质有机融合，培养学生解决复杂问题的综合能力和高级思维；教学内容应体现前沿性与时代性，及时将学术研究、科技发展前沿成果引入课程；课程设计应增加研究性、创新性、综合性内容，加大学生学习投入，同时应严格考核考试评价，增强学生经过刻苦学习收获能力和素质提高的成就感。

 7月11日下午，学院邀请郑州大学商学院硕士生导师胡亚南副教授开展“数据科学导论课程设计”主题讲座，讲座中，胡亚南副教授以其渊博的知识和丰富的经验，为师生们揭示了数据科学领域的最新动态和未来趋势。他不仅介绍了数据科学在各行各业中的广泛应用，还深入剖析了数据科学专业的核心内容和技能要求。胡亚南副教授的讲解深入浅出，既有理论高度，又紧贴实际，让在场的师生们受益匪浅。

胡亚南副教授展示授课

此外，胡亚南副教授还就如何成为一名优秀的数据科学教师分享了自己的见解。他展示了关于课程设计的过程，对于课程目的，课程设计和课程内容都进行了详细的讲解，鼓励青年教师们不断探索新的教学方法和手段，以更好地适应时代的需求和学生的期望。他还建议青年教师要重视教学与科研的结合，不断提升自己的专业素养和教学能力，积极参与科研活动，为培养高素质人才和推动社会进步贡献自己的力量。

胡亚南副教授交流现场

通过邀请专家讲座，老师们学习了好的教学方法。教研室还开展了一系列的磨课活动，优秀教师示范，青年教师过关课，取得优秀效果。

李慧慧老师优秀示范课